AC403 - Tópicos Especiais em Pedagogias da Cena - 1S/2025 Imprimir

Ementa:

Disciplina que abrange programas específicos que comportem prática e reflexão sobre vertentes do campo das artes da cena dentro da linha de pesquisa "Pedagogias das Artes da Cena”. Visando um aprofundamento verticalizado da abordagem de temas, estrutura-se a partir dos projetos de pesquisa dos(as) docentes, buscando a articulação de assuntos oferecidos em outras disciplinas e a complementação de abordagens essenciais a áreas do conhecimento não contempladas pelas mesmas, a partir da singularidade da abordagem de cada projeto.

Bibliografia:

CORRÊA, Josiane Franken; SANTOS, Vera Lúcia Bertoni dos. Dança na Educação Básica: apropriações de práticas contemporâneas no ensino de dança. Revista Brasileira de Estudos da Presença, v. 4, p. 509-526, 2014.

PURPER, R.; BRIGITTE OLIVA DE ARAÚJO, O. PENSARFAZER DANÇA DESDE UMA PERSPECTIVA CONTEMPOR NEA E DECOLONIAL. Arte da Cena (Art on Stage), Goiânia, v. 6, n. 2, p. 276–310, 2020. DOI: 10.5216/ac.v6i2.65655. Disponível em: https://revistas.ufg.br/artce/article/view/65655. Acesso em: 16 nov. 2022.

PUPO, Maria Lúcia de Souza Barros; VELOSO, Verônica. Pedagogia das artes cênicas: múltiplos olhares. Volume 7 ( Coleção PPGAC ECA USP 40 anos). Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes, 2022.

RAMOS, Jarbas Siqueira; SIQUEIRA, Talita de Barros Lima. ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: perspectivas pedagógicas e políticas na atuação docente. MORINGA - Artes do Espetáculo, [S. l.], v. 13, n. 1, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/moringa/article/view/63328. Acesso em: 22 out. 2022.

Ano de Catálogo: 2025

Créditos: 3