Ementa:
Revisão e discussão de aspectos relevantes para a educação qualificada da saúde. Os paradigmas e as bases científicas para a prática docente-tutorial nas profissões da saúde. Aprendizagem de adultos e sua aplicação no ensino na saúde. As práticas de ensino-aprendizagem em pequenos e grandes grupos. As práticas de ensino-aprendizagem em diferentes cenários clínicos e de saúde. Os desenhos curriculares e sua contribuição com o impacto do programa educacional. A avaliação do estudante como instrumento de qualificação do processo, de seleção ou de classificação. A simulação como instrumento de ensino-aprendizagem e de avaliação. Avaliação no local de trabalho. A contribuição da educação eletrônica e à distância. A avaliação do programa educacional. Desenvolvimento e valorização docente. Os recursos necessários para gestão do ensino de qualidade
Bibliografia:
A ser disponibilizada no período do oferecimento da disciplina
Ano de Catálogo: 2024
Créditos: 9
Número mínimo de alunos: 5
Número de alunos matriculados: 10
Idioma de oferecimento: Português
Tipo Oferecimento: Regular
Local Oferecimento:
Horários/Salas:
Docentes:
Reservas:
Não possui reservas.| Hora | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | Sexta | Sábado |
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