LP455 - Seminário de Pesquisa em Ensino de Língua Materna I - 2S/2022 Imprimir

Ementa:

Discussão e orientação de pesquisas sobre ensino de língua materna em diferentes perspectivas teóricas e metodológicas.

Bibliografia:

Bibliografia a ser atualizada e eventualmente ampliada quando do oferecimento efetivo da disciplina a cada semestre.

AMORIM, M. A. de. (Org.) Ensino de literatura: perspectivas em Linguística Aplicada. Campinas-SP: Pontes Editoras, 2017.

DAHLEY, Elizabeth. Expandindo o conceito de letramento. In: Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. vol. 4, n. 2. Campinas-SP: IEL/Unicamp, 2010, pp. 481-491.

FIAD, R.; SIGNORINI, I. Ensino de língua: das reformas, das inquietações e dos desafios. Belo Horizonte-MG: UFMG, 2012.

GARCEZ, P. M.; SCHULZ, L. Olhares circunstanciados: etnografia da linguagem e pesquisa em Linguística Aplicada no Brasil. In: DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (Online), v. 31, n. especial, 2015, pp. 1-34.

GRUPO DE NOVA LONDRES. A pedagogy of multiliteracies: designing social futures. Harward Educational Review, v.66, n.1, 1996, pp.60-92.

KNOBEL, M. ; LANKSHEAR, C. Pesquisa pedagógica: do projeto à implementação. Trad. de Magda França Lopes. Porto Alegre-RS: Artmend, 2008.

MOITA LOPES, L. P. (Org.) Por uma Linguística Aplicada Indisciplinar. São Paulo: Parábola Editorial, 2006. 

MOITA LOPES, L. P. Linguística aplicada na modernidade recente: Festschrift para Antonieta Celani. São Paulo: Parábola, 2013.

ROJO, R.; MOURA, E. Letramentos, mídias, linguagens. São Paulo: Parábola Editorial, 2019.

STREET, B. Letramentos sociais: abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação. Trad. Marcos Bagno. São Paulo: Parábola, 2014.

Ano de Catálogo: 2022

Créditos: 8