DAC - CF058 - Estratégias de Ensino em Ciências Farmacêuticas

Pós-Graduação

Informações da disciplina

Ementa:

Desenvolver o aluno para avaliar e aprimorar sua relação com o aluno e com o conhecimento que pretende transmitir; propor e ministrar uma disciplina de graduação; para utilizar técnicas adequadas para salas de aula, palestras, conferências, simpósios, mesas redondas.

Bibliografia:

1. HAIDT, R. C. C. . Curso de Didática Geral. Série Educação. Editora Ática. Rio de Janeiro, 1991. 2. IAKATOS, E. M. & MARCONI, M. A.. Fundamentos de Metodologia Científica. Ed. Atlas. São Paulo, 1987. 3. KRASILCHICK, Myriam. Interdisciplinaridade: problemas e perspectivas. Revista USP. São Paulo. N. 39. Set/nov. 1998: 38-43. 4. KRASILCHICK, Myriam. Formação de professores e ensino de ciências: tendências nos anos 90. In: Menezes, L.C. (org.). Formação continuada de professores de ciências no contexto ibero americano. Campinas. Autores Associados./NUPES. 1996:135-40. 5. NEWBLE, D. & CANNON, R.. A Handbook for Medical Teachers, 2nd. Ed.MTP Press Limited, Boston, 1985. 6. PIMENTA, Selma G. Formação de professores: saberes e identidade. In: Saberes pedagógicos e atividade docente. 7. UNDERWOOD, M. Effective Class Manegement. ( Longman Keys to Language Teaching). Editora Longman, London, 1993. 8.VEIGA, I. Técnicas de ensino: por que não? Campinas. Ed. Papirus

Ano de Catálogo: 2022

Créditos: 4

Turma: A Vagas: 20

Número mínimo de alunos: 1

Número de alunos matriculados: 1

Idioma de oferecimento: Português

Tipo Oferecimento: Regular

Local Oferecimento:

Horários/Salas:

Sábado 08:00 - 09:00 EB01

Docentes:

Alexandra Christine Helena F Sawaya

Reservas:

94 - Ciências Farmacêuticas - AB
108 - Ciências Farmacêuticas - AB

Turma: MJS Vagas: 1