Ementa:
Especificidades do conhecimento do professor. Conhecimento Interpretativo como element sustentador das
aprendizagens com entendimento por parte dos alunos. Tarefas Interpretativas. Especificidade e potencialidades
para a melhoria da qualidade das aprendizagens dos alunos da abordagem pedagógica sustentada no ciclo
Individual-Coletivo-Individual (ICI) e Pequeno Grupo-Coletivo-Pequeno Grupo (PCP). Exemplos de Tarefas
Interpretativas no âmbito da matemática (Pensamento Algébrico; Medida; Visualização). Papel dos registros de
representação. Feedback.
Ano de Catálogo: 2021
Créditos: 4
Número de alunos matriculados: 2
Idioma de oferecimento: Português
Horários/Salas:
Docentes:
Reservas:
Não possui reservas.Forma de Contato:
Não possui forma de contato.Local dos Encontros:
Não possui local dos encontros.Observação:
Não possui observação.| Hora | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | Sexta | Sábado |
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| 07:00 | ||||||
| 08:00 | ||||||
| 09:00 | ||||||
| 10:00 | ||||||
| 11:00 | ||||||
| 12:00 | ||||||
| 13:00 | ||||||
| 14:00 | A - ED10 | |||||
| 15:00 | A - ED10 | |||||
| 16:00 | A - ED10 | |||||
| 17:00 | A - ED10 | |||||
| 18:00 | ||||||
| 19:00 | ||||||
| 20:00 | ||||||
| 21:00 | ||||||
| 22:00 | ||||||
| 23:00 |