Ementa:
Abordagem de tópicos específicos no campo dos estudos sobre língua estrangeira/segunda língua.
Bibliografia:
Bibliografia a ser atualizada e eventualmente ampliada quando do oferecimento efetivo da disciplina a cada semestre.
BALL, A. F.; FREEDMAN, S. W. (Eds.). Bakhtinian Perspectives on Language, Literacy, and Learning. Cambridge: Cambridge University Press, 2014.
BIGELOW, M.; ENNSER-KANANEN, J. (Eds). The Routledge Handbook of Educational Linguistics. London and New York: Routledge, 2015.
FERRAZ, D. M.; KAWACHI-FURLAN, C. (Orgs.). Educação Linguística em Línguas Estrangeiras. Campinas: Pontes, 2018.
HALL, C. J.; WICAKSONO, R. (Eds.). Ontologies of English: Conceptualising the Language for Learning, Teaching, and Assessment. Cambridge: Cambridge University Press, 2020.
HALL, J. K.; VITANOVA, G.; MARCHENKOVA, L. (Eds.). Dialogue with Bakhtin on Second and Foreign Language Learning: New Perspectives. Mahwah and London, 2005.
FIONA, F.; MURRAY, L. (Eds.). The Routledge Handbook of Language Learning and Technology. London and New York: Routledge, 2016.
MAY, S. (Eds.). The Multilingual Turn: Implications for SLA, TESOL and Bilingual Education. New York: Routledge: 2014.
PENNYCOOK, A. Language as a local practice. New York and London: Routledge, 2010.
ROCHA, C. H.; MACIEL, R. F. (Orgs.). Língua estrangeira e formação cidadã: por entre discursos e práticas. Edição Ampliada. Campinas: Pontes Editores, 2015.
ROCHA, C. H.; WINDLE, J. (Orgs.). Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, v. 55, n. 2, mai./ago. 2016.
Ano de Catálogo: 2021
Créditos: 8
Número de alunos matriculados: 11
Idioma de oferecimento: Português
Tipo Oferecimento: Regular
Local Oferecimento:
Horários/Salas:
Docentes:
Reservas:
Não possui reservas.Hora | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | Sexta | Sábado |
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