Ementa:
Análise crítica à luz de teorias de educação, dos programas, estratégias e ações de educação em saúde, desenvolvidos
com vistas à promoção da saúde, prevenção de doenças e recuperação da saúde no ciclo vital. Dinâmica de
relacionamento entre técnicos e usuários dos serviços de saúde, abrangendo aspectos cognitivos, afetivos e da ação,
resgatando conflitos e contradições e articulando-os à prática social.
Bibliografia:
BIBLIOGRAFIA
1. Bordenave JD, Pereira AM. Estratégias de ensino-aprendizagem.
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6. Mello CCB, Alves RO, Lemos SMA. Metodologias de ensino e formação na área da
saúde: revisão de literatura. Rev
Ano de Catálogo: 2020
Créditos: 6
Número mínimo de alunos: 1
Número de alunos matriculados: 6
Idioma de oferecimento: Português
Tipo Oferecimento: Regular
Local Oferecimento:
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