Ementa: Estudo das tendências históricas e atuais das políticas curriculares brasileiras relativas ao ensino de Ciências e Matemática para a escola básica e para a formação do professor que ensina Ciências e Matemática. Os efeitos da globalização e do neo-liberalismo nas políticas atuais de ensino de Ciências e Matemática e nos recentes programas de formação inicial e continuada de professores em serviço. Estudo de alguns movimentos ou paradigmas emergentes que fazem contra-ponto ou resistência a essas políticas públicas. Análise e discussão de possibilidades de pesquisa sobre o tema das políticas públicas no Ensino de Ciências e Matemática.
Bibliografia: -
Ano de Catálogo: 2020
Créditos: 4
Número de alunos matriculados: 19
Idioma de oferecimento: Português
Tipo Oferecimento: Regular
Local Oferecimento:
Horários/Salas:
Docentes:
Reservas:
Não possui reservas.| Hora | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | Sexta | Sábado |
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