ED302 - Filosofia da Educação - 1S/2020 Imprimir

Ementa:

Reflexão crítica sobre o fenômeno educacional como elemento da práxis social. Análise institucional, histórica e política da Educação e suas dimensões. Discursos e teorias educacionais da constituição histórico-filosófica do pensamento educacional brasileiro.

Bibliografia:

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_____. Espinoza e os Signos. Porto: Rés, s/d.

_____. Cinema 1: a imagem-movimento. São Paulo: Brasiliense, 1990.

_____. Cinema 2: a imagem-tempo. São Paulo: Brasiliense, 1990.

_____. Foucault. São Paulo: Brasiliense, 1988.

_____. A dobra: Leibniz e o barroco. Campinas: Papirus, 1991.

_____. Péricles e Verdi. Rio de Janeiro: Pazulin, 1999.

_____. Conversações. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1992.

_____. Crítica e clínica. São Paulo: Ed. 34, 1997.

_____. Sobre o Teatro – um manifesto de menos / o esgotado. Rio de Janeiro: Zahar, 2010.

_____. L’oiseau philosophie (Duhême dessine Deleuze). Paris: Seuil, 1997.

_____. L’île deserte et autres textes (textes et entretiens 1953-1974). Édition préparée par David Lapoujade. Paris: Minuit, 2002. (tradução brasileira : A Ilha Deserta, São Paulo : Iluminuras, 2006).

_____. Deux Regimes des Foux et autres textes (textes et entretiens 1975-1995). Édition préparée par David Lapoujade. Paris: Minuit, 2003.

_____. En medio de Spinoza. Buenos Aires: Cactus, 2003.

_____. Derrames entre el capitalismo y la esquizofrenia. Buenos Aires: Cactus, 2005.

_____. Pintura – el concepto de diagrama. Buenos Aires: Cactus, 2007.

_____. Exasperación de la filosofía – el Liebniz de Deleuze. Buenos Aires: Cactus, 2006.

_____. Cine I – Bergson y las imágenes. Buenos Aires: Cactus, 2009.

DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix

Ano de Catálogo: 2020

Créditos: 4