Ementa:
Esta disciplina tem objetivo de garantir à abordagem de outras temáticas que possam vir agregadas ao curso de acordo com temas e investigações desenvolvidas por professores e pesquisadores convidados.
Bibliografia:
ANTONOVSKY, Aaron: Studying health vs. Studying disease. Lecture at the Congress for Clinical Psychology and Psychotherapy, Berlin, 19 February 1990.
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BASSI, Francesca (2012). Revisitando os Tabus: as cautelas rituais do povo de santo. Revista Religião e sociedade, 32(2): p.170-192, 2012.
BERGER, Peter; LUCKMANN, Thomas. A Construção social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 1991.
BRASIL. Ministério da Saúde. Promoção da saúde: Declaração de Alma-Ata, Carta de Ottawa, Declaração de Adelaide, Declaração de Sundsvall, Declaração de Santafé de Bogotá, Declaração de Jacarta, Rede de Megapaíses e Declaração do México. Brasília: PNUD/Ministério da Saúde, 2001.
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LUZ, Madel Therezinha. Natural, racional, social: razão médica e racionalidade científica moderna. Rio de Janeiro, Campus, 1989.
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MORIN, Edgar. O enigma do Homem. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1979.
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RIVERA, Francisco et al. Análisis del modelo salutogénico y del Sentido de Coherencia: retos y expansión de um enfoque positivo de la salud y el desarollo. In: Mariano HERNÁN; Antony MORGAN; Ángel Luis MENA (Eds.). Formación em salutogénesis y activos para La salud. Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública: Springer Science+Business Media, 2010, p.27-45.
Ano de Catálogo: 2020
Créditos: 6
Número mínimo de alunos: 1
Número de alunos matriculados: 9
Idioma de oferecimento: Português
Tipo Oferecimento: Regular
Local Oferecimento:
Horários/Salas:
Docentes:
Reservas:
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