LP122 - Produção de Textos em Língua Materna - 2S/2019 Imprimir

Ementa:

Estudo e discussão de concepções teóricas sobre textos e sua produção. Contribuições desses estudos para o ensino de língua materna.

Bibliografia:

Bibliografia básica

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PIETRI, E. A constituição da escrita escolar em objeto de análise dos estudos linguísticos. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 46, n. 2, p. 283-297, 2007.

SILVA, E. M. da; ARAÚJO, D. L. de. Redação no vestibular: efeito retroativo da noção de gêneros textuais. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 48, n. 1, p. 133-152, 2009.

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Bibliografia adicional

ANTONIO, J. D.; NAVARRO, P. (Orgs.). Gêneros textuais em contexto de vestibular. Maringá: Eduem, 2017. 

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BAKHTIN, M. M. Questões de estilística no ensino da língua. Tradução, posfácio e notas de Sheila Grillo e Ekaterina V. Américo. Apresentação de Beth Brait. São Paulo: Editora 34, 2013. p. 23-43.

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CARVALHO, J. A. B.; BARBEIRO, L. F. Reproduzir ou construir conhecimento? Funções da escrita no contexto escolar português. Revista Brasileira de Educação, v. 18, n. 54, p. 609-792, 2013.

DOLZ, J.; SCHNEUWLY, B. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004.

GERALDI, J. W. Sobre a produção de textos na escola. In: GERALDI, J. W. (Org.). O texto na