Ementa:
Esta disciplina apresenta conteúdo histórico/analítico, das sociedades ocidentais contemporâneas. Discute as relações entre ciência, tecnologia e desenvolvimento econômico e social, tanto nos países desenvolvidos como nos países em desenvolvimento. Analisa o debate atual sobre organização da pesquisa e as transformações em curso e seus impactos nos países em desenvolvimento.
Bibliografia:
HOBSBAWN, E. (1995) Era dos Extremos - O breve século XX - 1914-1991, Companhia das Letras, S. Paulo. Cap. 18 – Feiticeiros e Aprendizes, p.504-536.
HOBSBAWN, E. (1969) Da Revolução Industrial Inglesa ao Imperialismo, Forense Universitária, Rio de Janeiro, 1983. Especialmente Introdução e Cap. 3 A Revolução Industrial 1780-1840.
SZMRECSÁNYI, T. (2001) Esboços de História Econômica da Ciência e da Tecnologia. In Soares, L. C. Da Revolução Científica à Big (Business) Science. Hucitec/Eduff.
FURTADO, A. (2005) Novos Arranjos Produtivos, Estado e Gestão da Pesquisa Pública. Revista Ciência e Cultura – Temas e Tendências. SBPC, ano 57, n. 1, jan/fev/mar. 2005
MOWERY, D. & ROSENBERG, N. (2005) Trajetórias da Inovação – mudança tecnológica nos Estados Unidos da América no século XX. Ed. Unicamp (orig. 1998), Introdução e Cap. 1 A institucionalização da inovação.
(o) Stokes, D. (2005) O Quadrante de Pasteur – a ciência básica e a inovação tecnológica. Clássicos da Inovação. Editora da Unicamp (original de 1997).
CASTELLS, M. (1999) A Sociedade em Rede, Paz e Terra, São Paulo, Cap. 1: A Revolução da Tecnologia da Informação.
MOREL, R. (1979) Ciência e Estado, a política científica no Brasil T.A. Queiroz, SP, 1979, Especialmente Cap. 2 A Política Científica no Brasil.
Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. (1988) Relatório Brundtland - Nosso Futuro Comum, Editora da Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 1988, Introdução, Cap. 1 Preocupações comuns e 2 Desafios comuns.
Ano de Catálogo: 2019
Créditos: 4
Número de alunos matriculados: 6
Idioma de oferecimento: Português
Tipo Oferecimento: Regular
Local Oferecimento:
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Docentes:
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