Ementa:
A disciplina apresenta alguns/as pensadores/as brasileiros/as e estrangeiros/as que vem recentemente construindo uma Sociologia da Infância que considera a criança como sujeitos de direitos, capaz de estabelecer múltiplas relações, capaz de iniciativas para construírem a própria identidade moral, social e cultural: criadora e criatura da história e da cultura. Analisa as relações adulto-criança e criança-criança (principalmente na abordagem de gênero, de classe social e idade) nos mais diferentes ambientes identificando o papel da infância na construção da realidade social nas atuais modificações da gestão do tempo cotidiano. Pretende fazer levantamento crítico dos estudos e das pesquisas, enfim, da produção nacional em Sociologia da Infância: conceitos e metodologias.
Bibliografia:
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----------Infância e educação na Sociologia: questões emergentes.
Ano de Catálogo: 2019
Créditos: 4
Número de alunos matriculados: 24
Idioma de oferecimento: Português
Tipo Oferecimento: Regular
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