Ementa:
Abordagem de tópicos específicos no campo dos estudos dos letramentos.
Bibliografia:
Bibliografia a ser atualizada e eventualmente ampliada quando do oferecimento efetivo da disciplina a cada semestre.
BARTON, D.; HAMILTON, M. Local literacies: Reading and writing in one community. Londond: Routledge, 2012.
BRANDT, D.; CLINTON, K. Limits of the Local: Expanding Perspectives on Literacy as a Social Practice. Journal of Literacy Research, v. 34, n. 3, p. 337–356, 1 set. 2002.
GÜNTHER, H. (2006) Pesquisa Qualitativa Versus Pesquisa Quantitativa: Esta É a Questão? Psicologia: Teoria e Pesquisa. Vol. 22 n. 2, p. 201-210, Mai-Ago 2006.
LEA, M. R.; STREET, B. (1999) Writing as academic literacies: Understanding textual practices in higher education. In CANDLIN, C. N.; HYLAND, K. (Eds.) Writing: Texts, processes and practices. London: Longman, 1999. p. 62-81
LEA, M. R.; STREET, B. The “academic literacies” model: Theory and applications. Theory into Practice, v.45, n. 4, 368-377, 2006.
LILLIS, T. et al. Working with academic literacies: Case studies towards transformative practice. The WAC Clearinghouse/Parlor Press, 2015.
LILLIS, T.; MCKINNEY, C. (2013) The sociolinguistics of writing in a global context: Objects, lenses, consequences. Journal of Sociolinguistics v.17, n.4, p. 415–439, 2013.
SCRIBNER, S. ; COLE, M.. The psychology of literacy. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, 1981.
COPE, B.; KALANTZIS, M. Multiliteracies: literacy learning and the design of social futures. London; New York: Routledge, 2000.
GEE, J. P. What video games have to teach us about learning and literacy. New York: Palgrave Macmillan, 2007.
GREEN, B.; BEAVIS, C. (EDS.). Literacy in 3D: an integrated perspective in theory and practice. Camberwell, Vic: ACER Press, 2012.
KALANTZIS, M. Critical literacies pedagogy. COPE., B.; KALANTZIS, M. In: Literacies. Port Melbourne, Vic: Cambridge University Press, 2012. p. 145–170.
THOMAS, S. et al. Transliteracy: Crossing divides. First Monday, v. 12, n. 12, 3 dez. 2007.
LEMKE, J. L. Letramento metamidiático: transformando significados e mídias. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 49, n. 2, p. 455–479, dez. 2010.
Ano de Catálogo: 2018
Créditos: 8
Número de alunos matriculados: 14
Idioma de oferecimento: Português
Tipo Oferecimento: Regular
Local Oferecimento:
Horários/Salas:
Docentes:
Reservas:
Não possui reservas.| Hora | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | Sexta | Sábado |
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