FE082 - Política Educacional: Pressupostos Teórico-Metodológicos - 1S/2018 Imprimir

Ementa:

A política educacional retratada em dimensão teórica e suas abordagens de análise.  Fundamenta o campo da epistemologia de política educacional no contexto internacional e brasileiro.  Apresenta as principais abordagens que influenciam o campo da política educacional com relação a sua análise e metodologia. 

Bibliografia:

GUILAR VILLANUEVA, L. F. El estudio de las políticas públicas – Antologias de política pública. México: Editorial Miguel Ángel Porrúa, 1996. Volume 1.

____. Problemas públicos e agenda de gobierno -  Antologias de política pública. México: Editorial Miguel Ángel Porrúa, 1996. Volume 3.

AGUILAR, L. E. A política pública educacional sob a ótima da análise satisfatória. Ensaios. Campinas, SP: Edições Leitura, 2013.

APPLE, M. W; APPLE, S. J; GANDIN, L. A. (org.). Sociologia da Educação: análise internacional. Porto Alegre: Penso, 2013.

BALL, S. J; MAINARDES, J. (org.). Políticas Educacionais: questões e dilemas. São Paulo: Cortez Editora, 2011.

COLEBATCH, H.K. Policy. 3th. Berkshire, England: McGraw- Hill Education, 2009.

JEFFREY, D. C. Política e Avaliação Educacional: interfaces com a epistemologia. Curitiba: Editora, CRV, 2015.

TELLO, C; ALMEIDA, M. L. P  (org.). Estudos epistemológicos no campo da pesquisa em política educacional. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2013.

PARSONS, D. W. Public policy: na introduction to the theory and practice of policy analysis. Massachusetts/Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2005.

SANTOS, B. S; MENESES, M. P. (org.). Epistemologias do Sul. São Paulo: Cortez, 2010.

Ano de Catálogo: 2018

Créditos: 4